根据学校教学反思周活动安排，计算机科学与工程学院教学督导组联合大学计算机基础教研部在2025年1月16日晚19:30-23:00线上举行教学反思周暨新进青年教师教学研习坊（第2期）活动，学院领导冯玉明、李洪兵，教学督导吴元斌、余红宴、阮玲英、侯梓叶，青年教师张强强等30名教师参加了本次活动。
本次活动首先由计算机科学与工程学院教研部主任、学院教学督导余红宴博士作了题为《人工智能时代的高校课堂转型》的分享。阐述了人工智能的发展历史，指出人类在经历了机械革命、电力革命、信息革命后，即将引来智能革命，特别是2022年生成式人工智能的诞生，意味着机器世界的崛起，宣告人类正逐渐迈入以智能科学为代表的智能化社会。提出，智能社会与工业社会对人才需求的变化促使我们应该思考人工智能时代的高校课堂转型的重大课题，最后提出了高校课堂需要“以教为中心”转向“以学为中心”等12条转型思路，并介绍了德勒兹的差异哲学如何看待差异、哈贝马斯的交往理论如何看待学习中的交往、佐藤学的对话理论如何看待课堂中的对话等话题，引起了大家对自身课堂的反思。
随后16名青年教师张强强、马龙、游敏等分别作6分钟教学反思汇报。每位青年教师积极主动发言阐述一年来自己教学中遇到的困惑和难题并做深度反思，例如：学生学习主动性激发问题、解决复杂工程问题能力的培养问题、学生学业的持续支持问题、计算机专业课理论与实践的教学平衡问题、前沿技术的课程融入问题等。
青年教师汇报完成后，督导以及其他老师也进行了发言交流。吴元斌老师认为，本次活动举办很成功，我院青年教师都很优秀，通过这种新型基层教学组织举办教学研讨活动形成很好，希望学院青年教师抓住机遇，积极学习，争取取得更多高水平教学研究成果。余红宴老师认为，高校青年教师要具备成长性思维，要成为反思性实践者，立足课堂转型的契机，积极运用新技术，在自己的课堂教学中不断实践，不断探索，不断融合新的教育教学理念，提升自身数字素养、AI素养等。阮玲英老师认为，青年教师本次活动的反思立足自身课堂，交流很真实，很多教师遇到的困惑和难题，自己也遇到过。希望大家把真实的课堂教学遇到的普遍性问题，作为教学研究问题深入的研究下去。朱丙丽老师认为，本次活动的形式很好，希望以后形成常态化的活动，自己受益匪浅。
学院副院长李洪兵教授指出，参加本次活动，举办很成功，感触很深。认为教学研究工作需要扎实进行，教学研究没有天花板。希望青年教师能够从自己的真实课堂找到典型问题，进行深入研究，创造教学研究特色和亮点，争取取得更高水平的教学研究成果。
最后，院长冯玉明教授作了总结，认为本次举办得很好，余红宴博士组织得很好，青年教师的PPT制作精美，讲解阐述认真，活动进行了近四个小时，这充分说明年轻教师对教学研究的热情积极。青年教师提出的课堂教学问题很真实，都是一些值得研究的教学课题。希望教师们能够切深入研究、凝练、形成教学研究项目、写成教改论文，真正走出自己的专业发展之路。并结合自身的成长经历，勉励青年教师要在思想不断磨炼自己，要做人师、严师、名师，也要做学生的心理咨询师，引导学生的个人发展与成长。
本次活动在参会教师祝福新年快乐的氛围中结束。
