2020年这场突如其来的疫情打破了寒假的平静。但是，在学校、学院统筹安排下，老师和学生团结一心，切实做到了“停课不停学”这一要求。对于老师而言，战“疫”不停学，修炼好“内功”也是在疫情期间的当务之急。特别是对于大数据等新兴复合型学科，知识更新迭代快，实战要求高，因此对于相关专业老师而言，更应时时为自己“充电”，了解目前行业前沿应用，不断为学生带去新的知识。鉴于此，熊江院长多次组织老师参加了相关的“大数据师资免费在线培训”课程。
例如，2020年3月18日—3月20日，部分老师参加了云创大数据组织的“2020全国高校大数据师资免费在线培训”，授课老师以项目的形式，让老师了解了云创大数据的教学实验平台。三天的培训主要包括以下内容：Hadoop基础（大数据理论框架）、Hadoop实战（环境大数据）、Python实战（可视化基础、绘图库等）、综合实战（基于公共基因组数据预测新冠肺炎病毒的起源）。通过对这些内容的学习，让老师切实感受到了大数据技术的无穷魅力。
2020年3月10日—3月20日，部分老师参加了悦岚大数据组织的“2020高校商科大数据融合教学师资免费在线培训”，授课老师以金融和管理等领域的大数据应用为案例，让老师明白了不同学科也可以利用大数据技术进行融合教学。其培训内容主要包括初级数据思维课、高级数据思维课、金融大数据融合课、市场营销大数据融合课、电子商务大数据融合课、物流大数据融合课等商科专业大数据融合课程及其案例操作。通过对这些培训内容的学习、以及悦岚大数实验平台的实际操作，让老师深刻体会到了大数据技术在各个行业或领域的应用广泛性。
在培训的过程中，参与培训的成员在线上开展了多次讨论学习，相互分享各自院校在大数据方面开展的具体工作，达到取长补短、相互借鉴的目的。
大数据的教育之路，任重而道远。但是，在抗击疫情这一特殊时刻，各种“大数据师资免费在线培训”的举办为高校教师之间形成常态化交流提供了平台，让大家能够充分碰撞观点，共同探索我国高校大数据人才培养体系以及领域科技创新体系的建设之路。
