近日，重庆市教育委员会重庆市人民政府教育督导室通报第七届教育督导典型案例及研究论文的评选结果，我院张先休博士与胡焱博士（原我校数统学院教师）合作完成的《教学证据链驱动高校公共课三维协同督导治理的实证研究》荣获教育督导研究论文一等奖。此次获奖实现了我校在该奖项上的历史性突破，充分体现了我院在教育数字化治理研究领域的创新实力。

本次评选竞争激烈，前后共收到全市各高校及教育机构提交的几千篇论文。经多轮严格评审，最终评选出一等奖32篇、二等奖41篇、三等奖58篇。张先休博士的研究凭借其理论创新性、实践指导性与推广价值脱颖而出，获得评审专家高度认可。

该研究聚焦高校公共课督导中普遍存在的目标离散、协同断裂、评估异化等问题，创新构建了“督教—督管—评估监测”三维协同治理体系。通过引入区块链技术实现教学全过程可验证存证，依托智能合约优化资源配置，形成了“证据生成—权责配置—协同决策”的闭环机制。实证研究表明，该模型显著提升了督导效能，为教育治理现代化提供了可复制、可推广的实践路径。

张先休博士表示，研究成果的取得离不开学校、学院及教评处领导与同事的关心和支持。未来，团队将深化“教学证据链+学分银行”融合机制研究，推动督导范式从经验判断向证据决策转型，并探索模型在人文通识课与STEM课程中的差异化应用，为构建终身学习教育治理体系持续贡献力量。

此次获奖不仅是对我院教师科研能力的肯定，也彰显了计算机学科在教育现代化进程中的技术支撑价值。学院将持续支持跨学科融合创新，推动科研成果转化为育人实效，为高等教育高质量发展注入新动能。